桂林山水课件（桂林山水ppt完美版免费）

2025-11-07/ 37 次浏览/ 管理类论文

本文目录一览：

1、桂林山水第一课时课件
2、语文《桂林山水》教学设计
3、桂林山水微课ppt课件
4、桂林山水课文图片课件
5、桂林山水课课件资料
6、《桂林山水》课件

桂林山水第一课时课件

1、那里最美的是什么？（板书：山水）理解：“桂林山水甲天下”的意思。（1）桂林的山水自古以来就有一个美称，你们知道是什么吗？给个提示，在第一自然段肯定能找到答案。（出示：桂林山水甲天下。）（2）有谁知道“甲”是什么意思？（板书：甲）（就是第一位的，超过其它的）也就是说桂林的山水怎样？（天下第一）。（3）小结：“桂林山水甲天下。

2、课文的第1自然段讲作者荡舟漓江观赏桂林山水的原因。课文的第4自然段讲桂林的山水美，犹如一幅完整而美丽的画卷。）（4）讨论分段。第一段（第1自然段）讲作者观赏桂林山水的原因。第二段（第2自然段）讲桂林的水。第三段（第3自然段）讲桂林的山。第四段（第4自然段）讲桂林的山水美。

3、桂林山水课文图片课件：漓江介绍：漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水向以“山青、水秀，洞奇、石美”四绝闻名中外。

桂林山水课件（桂林山水ppt完美版免费）

语文《桂林山水》教学设计

人教版四年级语文《桂林山水》教学设计篇1 【设计理念】提倡感悟的研读方式，让学生领会到内容中隐性存在的情感、思维和精神，这样才是全面、完整的语文教学。【设计特色】在读中整体感知课文，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

在欣赏了桂林的山水之后你有什么感受。走进课文，了解作者的感受。读课文最后一段，你从这段话中感悟到了什么。体会“画卷”“连绵不断的画卷”“舟行碧波上、人在画中游”。此时，我们已被桂林山水的美丽、神奇所陶醉，带着对它的神往再有感情地朗读全文。

过渡语：这节课我们来学习《桂林山水》这篇课文，体会作家是用怎样的语言来赞美桂林山水，他主要赞美了桂林山水的哪些特点。整体感知默读课文，一边读一边在头脑中浮现画面、再想想人们为什么都说“桂林山水甲天下。

小学四年级语文《桂林山水》优秀教案篇1 教学目的：运用自制CAI课件展示画面，让学生感受桂林山水之美，提高同学们的观察力、理解力和想象力。正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生热爱祖国河山的感情。抓住静、清、绿、奇、秀、险，理解桂林山水的独特美。学习总分总的写作方法。

下面是整理的人教版四年级下册语文《桂林山水》教案，希望能对你的教学工作有所帮助和启发：四年级下册语文《桂林山水》教案（一）教学目标：通过自主学习，认识生字、新词。指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受课文的语言美。

桂林山水是对桂林旅游资源的总称。中国十大风景名胜之一，今天呢，我就为大家推荐人教版语文六年级上册《桂林山水》教案，希望能帮到大家哦~ 教材说明这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。

桂林山水微课ppt课件

教具：桂林山水图片教学过程：一，激趣导入请同学们以小组为单位，展示课下搜集的桂林山水的图片、文字资料或歌曲。通过对桂林山水的直观感受，激发学生对学习本课的兴趣。老师总结同学们的展示，导入课题。

由此可见，微课在课堂教学中发挥着重要的作用，它能有效提高课堂教学的效率。作为教师，我们要在课程的开发上重视微课，捕捉恰当有效的教学点，结合课堂教学的有效时机，使学生真正走进微课的学习，真正实现微课的“翻转作用”，促进和提升课堂教学效益的最大化。

比如：妈妈带你到海边看到的叫——浪花；元宵节燃放的漂亮的叫——礼花；擦燃火柴碰撞出的叫——火花。 1那谁来说：补充（课件出示：花对（树），指名学生读。

桂林山水课文图片课件

1、桂林山水课文图片课件：漓江介绍：漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水向以“山青、水秀，洞奇、石美”四绝闻名中外。

2、课文是怎样评价桂林山水的？作者又为什么要荡舟漓江来观赏桂林山水？（“桂林山水甲天下”“甲”是第一的意思。“甲天下”是“天下第一”这句话的意思是桂林山水的美天下第一。交待了作者荡舟漓江的原因，表达了作者向往桂林山水的迫切心情，起到了统领全篇，引出下文的作用。）（2）讲解“观赏”与“欣赏”的异同。

3、小结：“桂林山水甲天下。”是全文的总起句。下文就是围绕这一名句分别从水和山两个方面作具体的描写，我们也一起来赞赞桂林吧…… 初步感知，理清层次。自由朗读课文。桂林的山水真的天下第一美吗？今天我们就走进桂林，验证这一句名言的真假。检查生字的读音。

桂林山水课课件资料

1、《桂林山水》是一篇优美的抒情散文，作者紧扣桂林山水的特点，叙述了桂林山水的秀丽多姿。文章谴词造句严谨，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情。我设计的这堂课，旨在通过学生多种形式的读和感悟，让学生感受到桂林山水的美，体会大自然的美丽和神奇。同时将作者的写作方法渗透到学生的作文中。在教学中，我采用了多种形式的朗读。

2、桂林山水的课件、图片。教学时数： 2课时教学过程：第一课时交流资料，激发兴趣。同学们，老师布置大家课前搜集有关描写桂林风光的文章和图片资料，现在，把你的资料拿出来和大家交流分享吧。学生交流资料，教师简介桂林山水：桂林在广西壮族自治区。1985年，桂林山水被评为全国十大风景名胜之一。

3、范读课文。（出示图文结合的课件）导出课题：聪明的孩子一定知道这个美丽的地方叫什么？（板书：桂林）那里最美的是什么？（板书：山水）理解：“桂林山水甲天下”的意思。（1）桂林的山水自古以来就有一个美称，你们知道是什么吗？给个提示，在第一自然段肯定能找到答案。（出示：桂林山水甲天下。

4、教具：桂林山水图片教学过程：一，激趣导入请同学们以小组为单位，展示课下搜集的桂林山水的图片、文字资料或歌曲。通过对桂林山水的直观感受，激发学生对学习本课的兴趣。老师总结同学们的展示，导入课题。

5、桂林山水是对桂林旅游资源的总称。国家AAAAA级旅游景区，中国十大风景名胜之一，下面是我整理的桂林山水课文课件ppt，欢迎阅读！桂林山水课文课件ppt大纲【教学目标】指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。