四年级上册数学教案（四年级上册数学教案电子版）

本文目录一览：

• 1、人教版四年级上册数学《角的分类》教案
• 2、数学四年级上册优秀教案
• 3、人教版四年级上册数学《计算工具的认识》教案
• 4、四年级数学《秋游》教案
• 5、新课标小学四年级上册数学《计算工具的认识》教案三篇
• 6、人教版小学四年级上册数学第一单元教案

人教版四年级上册数学《角的分类》教案

问题：你们是拿直角当作标准，比它小的角就是锐角，比它大的角就是钝角。我这有一副三角尺，这上面有直角吗？谁来量一量，看看直角是不是90度？（板书：1直角=90°） 要求：请你用三角尺上的直角判断这些角都是什么角。 谈话：看来角只有直角、锐角、钝角这三种。 预设：还有平角和周角。

我们可以将这些小角连在一起，组成这样一个量角工具（出示半圆）。我们再用这第二种工具来量一量角2是多少个角？（4个小角）用第二种工具来量角3是多少个角？（3个半小角） 【设计意图：4个小角制造麻烦，促使改进量角工具为半圆量角工具，更为简单快捷。

《角的分类》是苏教版小学数学四年级上册第二单元《角》中的第三课时的内容。关于角，学生在二年级《角的初步认识》里已有了初步的接触，对于直角已经有了一些了解，但是大多是属于直观的描述。

引导学生归纳出：一类是小于90度的角；一类是大于90度又小于180度的角。 教师明确指出并板书：小于90度的角叫做锐角；大于90度而小于180度的角叫钝角。 问：钝角必须符合哪两个条件？ 让学生进一步理解钝角的概念。 角的分类教学设计 2 教学内容： 人教版小学数学第七册第二单元。

．角的分类这一部分要让学生学会锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于90度小于180度，并在此基础上认识平角和周角，掌握直角、平角、周角三种特殊角之间的倍数关系，会用角的度数来判定角的种类，其中钝角度数范围的确定是一个难点。

教材分析：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时《角的分类》。

数学四年级上册优秀教案

数学四年级上册优秀教案1 教学目标 通过介绍数的产生，给学生建立自然数的概念，并了解自然数的一些性质和特点。 通过探索、思考、总结等活动，让学生体验到数的产生过程中去。 使学生了解中国古代数学的伟大成就，激发学生的民族自豪感。 教学重难点 重点：数的产生、发展的历史。 难点：罗马数字的特点。

【 #教案# 导语】《一亿有多大》是人教版四年级上册的学习内容，是学生在学习了“大数的认识”后的一节实践与综合应用课。 无 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标： 借助学生熟悉的事物，从不同角度对1亿进行感受，发展学生的数感。

教学目标： 知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。 过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。 情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。

人教版四年级上册数学《计算工具的认识》教案

1、先估算，这道题大约得几？怎样估算？利用计算器怎样计算？ 练一练：4468+1792 32010-8925 （2）用计算器计算乘、除法。 先估算大约得几？怎么估算？再用计算器计算。 26×39 312÷8 （设计意图：认识计算器，让学生自主了解计算器各个功能键的作用，并在老师的指导下能运用计算器进行四则计算，探究计算规律，尤其是存储功能键的使用更是有趣又有难度。

2、使学生简单了解计算工具的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简单知识、传统计算工具——算盘，及其计算方法、生活中常用的计算器、和现代计算机的发展史。展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会到人们为了方便在计算工具方面的探索和努力，受到爱科学、学科学的教育。

3、小学四年级数学上册教案范文一：计算工具的认识 教学目标： 通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。 培养学生学习数学的兴趣。 使学生感受生活中处处有数学。 教学重难点：认识算盘、计算器，计算器的使用。 教学关键：能够自学了解算盘与计算器的使用方法。 教具准备：算盘、计算器。

4、认识计算工具的重要性 计算工具如计算器、尺子、圆规和直尺等，对于四年级学生来说，是进行数学计算的重要辅助设备。理解它们的作用对于数学学习极为关键，因为它们能帮助我们快速且精确地完成计算任务，提高解题效率和准确性。

四年级数学《秋游》教案

1、知识与技能：会笔算三位数除以两位数（调商）、商一位数的除法。过程与方法：通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。情感态度与价值观：积极参与数学学习活动，在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。【教学重点】引导学生掌握试商的方法。【教学难点】提高正确试商的准确率。

2、四年级数学《秋游》教案1 【教学目标】 知识与技能 会笔算三位数除以两位数（调商）、商一位数的除法。 过程与方法 通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。 情感态度与价值观 积极参与数学学习活动，在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。

3、从工具性和情感性相统一的角度分析教材。《秋游景山》是第七册第四单元重点课文，记叙了“我们”秋游景山时所看到的美丽的景色，全文技游览顺序可分为两段。先写走进公园看到的美丽景色，接着写来到果园，看到果实累累；秋色迷人，最后登上万春亭，举目远眺，北京城尽收眼底。

4、能从具体的情境中获取信息，发现问题。经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。重点难点 掌握笔算连减竖式的计算方法。教学过程 情景出示。

5、四年级上册的数学秋游主要是学除数不是整数的除法。除数不是整数的除法法则有：除数是一位数的除法法则。整数除法高位起。除数一位看一位。一位不够看二位，除到哪位商哪位。余数要比除数小，不够商一零占位。 除数是两位数的除法法则。整数除法高位起。除数两位看两位。

6、播放歌曲《郊游》，同时画面显示学生去郊游的情景。谈话：同学们，你们去秋游过吗？（1）去过。去过哪里呢？玩得愉快吗？秋游前做了哪些准备呢？（2）没去过。想去吗？你认为秋游前应该做哪些准备呢？今天，我们就一起讨论有关秋游的问题。

新课标小学四年级上册数学《计算工具的认识》教案三篇

使学生简单了解计算工具的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简单知识、传统计算工具——算盘，及其计算方法、生活中常用的计算器、和现代计算机的发展史。展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会到人们为了方便在计算工具方面的探索和努力，受到爱科学、学科学的教育。

教学难点：利用计算器来进行计算。 教学工具 ppt课件 教学过程 引入新课 同学们都知道，数学总是离不开计算。为了方便计算，人们发明了很多种计算工具。我们在二年级下册《1000以内数的认识》中对计算工具有过简单了解，今天我们继续来认识计算工具。（板书）谁先来说说我们都了解了哪些计算工具？ 学生介绍计算工具。

小学四年级数学上册教案范文一：计算工具的认识 教学目标： 通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。 培养学生学习数学的兴趣。 使学生感受生活中处处有数学。 教学重难点：认识算盘、计算器，计算器的使用。 教学关键：能够自学了解算盘与计算器的使用方法。 教具准备：算盘、计算器。

认识计算工具的重要性 计算工具如计算器、尺子、圆规和直尺等，对于四年级学生来说，是进行数学计算的重要辅助设备。理解它们的作用对于数学学习极为关键，因为它们能帮助我们快速且精确地完成计算任务，提高解题效率和准确性。

计算工具的认识 介绍算盘、电子计算器。 用计算器计算 运用计算器进行四则运算，探索计算规律。 教学目标（1）使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

人教版小学四年级上册数学第一单元教案

一开始上课时，同学们读的万以内的数都是由几个数字排成一横行，也就是把计数单位按照一定顺序排列起来，各个数字所占的位置叫做数位。如3876，是由3个千，8个百，7个十和 6个一组成的。6个一是在右边第一位，就是个位；7个十在右边第二位，就是十位；8个百在右边第三位，就是百位；3个千是在右边第四位，就是千位。千位、百位、十位、个位都叫做数位。

人教版四年级上册数学第一单元教案要点如下：教学目标： 学生应理解并掌握等式的基本性质，即等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式两边同时乘以或除以同一个非零数，等式仍然成立。 学生应学会运用等式性质解简单的方程。教学重点： 学生学会利用等式的基本性质解决简单的方程问题。

活动三：建立模型。学生通过观察和思考，理解等式两边同时乘以或除以同一个非零数的性质，并应用此性质解决实际问题，如计算物品数量、解决简单数学问题等。通过这些活动，学生不仅能够理解和掌握等式的性质，还能将这些知识应用到解方程和解决实际问题中，从而培养学生的数学思维和解决问题的能力。