五年级数学下册教案（五年级数学下册教案人教版）

本文目录一览：

• 1、人教版五年级下册数学教案(优秀)
• 2、小学五年级数学下册《通分》教案模板
• 3、人教版五年级下册数学《图形变换之欣赏设计》教案及教学反思

人教版五年级下册数学教案(优秀)

1、人教版五年级下册数学教案优秀（一） 　 　教学目标 通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征。掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。教学重难点 掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。

2、篇一 教学目标： 让学生通过欣赏和设计图案，加深对对称、平移、旋转等几何变换的理解。 培养学生对美的感知和审美能力。 强化学生的空间想象能力。教学重点和难点： 能够运用对称、平移、旋转等方法绘制复杂图案。 培养学生对图形内在美的感知。教学准备：幻灯片、课件。

3、五年级下册数学《打电话》教案【一】 教学目标： 利用学生熟悉的生活情境，通过画图的方式，使学生找到打电话的最优方法。 渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识； 进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。 感受猜想与验证的重要性。

小学五年级数学下册《通分》教案模板

小学五年级数学下册《通分》教案模板：教学目标 引导学生自主探索并掌握通分的方法，确保能够正确进行通分操作。 通过探索、合作交流的过程，让学生体验成功的喜悦，认识到数学知识的应用价值。教学重点与难点 教学重点：迅速准确地确定两个分数的公分母，理解判断分子分母扩大倍数的必要性。

教学过程分为四个阶段：复习引入：通过让学生独立完成并分享解题思路，复习分数基本性质，为通分概念的引入做铺垫。教学新课：通过引导学生讨论例4，理解将不同分母分数改写成分母相同而大小不变的过程。强调公分母的概念，探讨选择简便公分母的重要性。

还可以用扩倍法、约分法求最小公倍数 总结。 什么叫做最小公倍数？怎样找最小的公倍数？ 课后习题 完成课后练习题。 《通分与最小公倍数》教案（二） 教学目标 知识与技能：解公倍数、最小公倍数的概念，理解、掌握求两个数最小公倍数的方法。

首先感谢三所学校给我这样一个展示自我的平台，同时也给我提供了一个良好的学习机会，下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的。 说教材 本课时教学内容是九年义务教育课程标准实验教材五年级下册第四单元的《通分》。

《通分》教学设计 孝感市开发区三利小学 汤进兵 教学内容：通分，比较分数的大小 教学目标：知识目标：理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，并能正确地把两个异分母分数进行通分。能力目标：学生通过小组讨论找到解决问题的方法，实现知识再创造的过程，理解通分的意义，掌握通分的方法，培养共同合作能力。

课堂小结回顾知识点：回忆最小公倍数的求法及分数的基本性质。强调通分的概念及通分的方法。布置作业：要求学生完成课后相关练习题，巩固所学知识。鼓励学生寻找生活中的数学问题，尝试用所学知识解决。

人教版五年级下册数学《图形变换之欣赏设计》教案及教学反思

教学目标： 让学生通过欣赏和设计图案，加深对对称、平移、旋转等几何变换的理解。 培养学生对美的感知和审美能力。 强化学生的空间想象能力。教学重点和难点： 能够运用对称、平移、旋转等方法绘制复杂图案。 培养学生对图形内在美的感知。教学准备：幻灯片、课件。

通过图案的欣赏和设计，加深学生对对称、平移、旋转几何变换的认识。 提升学生的空间想象力和创造力。 增强学生对美的感知能力。【教学重难点】 能够灵活运用对称、平移、旋转等方法创作复杂图案。 培养学生对图形内在美的感知。【教学准备】- 教学课件和幻灯片。

充分并恰到好处地运用信息技术，通过多媒体教学手段，对学生的感官进行刺激，从而吸引学生注意里，激发学生学习数学的兴趣，使学生产生学习数学的愿望；在教学设计的最后环节中，我由图形的美引申到生活中要做到语言美、行为美、心灵美、既关注学生知识的掌握情况，更关注学生的情感、态度、价值观。