滕王阁序教案（滕王阁序教案 全国一等奖）

本文目录一览：

• 1、《滕王阁序》教案
• 2、高中语文《滕王阁序》教案
• 3、滕王阁序微课教案

《滕王阁序》教案

1、本文原题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，全文运思谋篇，都紧扣这个题目。

2、高宗时，洪州都督阎公某重修此阁，并于上元二年（675）的重九日，在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃南下探亲，路过这里，也参加了盛会，即席赋诗，并写下了《滕王阁诗序》。 关于滕王阁 “江南三大名楼”（湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼，江西滕王阁）之一。 滕王阁因滕王李元婴得名。

3、小结作业 写滕王阁构筑之宏，眺望之广，周围秋景之美。其中“落霞与孤鹜齐飞”二句为描写秋景名句，展示了一幅鲜明生动的秋之图景。再读文章，体会作者抒发怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情，感受作者“居卑位而有为”的进取精神。

4、腾蛟起凤：《西京杂记》中说：“董仲舒梦蛟龙入怀，乃作《春秋繁露》词。”又说扬雄“著《太玄经》，梦吐凤凰，集《玄》之上”。青雀黄龙之轴青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形 彩彻区明彻：普照 1雁阵惊寒惊：被……惊扰 1时维九月，序属三秋序：时间。属：是。

5、巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，想当初佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。我今天为大家带来《滕王阁序》教案，一起来学习一下吧！具体指导学生预习，做好美读的准备。

高中语文《滕王阁序》教案

本文原题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，全文运思谋篇，都紧扣这个题目。

《滕王阁序》中的“冯唐易老，李广难封，屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”“孟尝高洁，空余抱国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭”等句的用典即属暗用典故。 “冯唐”“李广”两典见《史记》，“梁鸿”“孟尝”两典见《后汉书》。

《滕王阁序》教学反思一直以来是教师的头疼病，因为要写一片反思文章不仅耗时又好尽力，更害怕遇到情绪低落不配合的学生，那么《滕王阁序》教学反思就会变成牢骚文章了，前不久在一本书籍中看到一篇比较好的《滕王阁序》教学反思，于是我就摘抄的一部分和大家分享下。

《滕王阁序》在高中语文必修2。以下是关于《滕王阁序》的详细介绍：文章背景 《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。该文章以其优美的文采和深刻的内涵，成为了中国古代文学中的经典之作。文章内容 文章开篇描述了洪州（今江西南昌）的地势和人才，进而引出宴会和滕王阁的壮丽景色。

《滕王阁序》在高中语文必修2。以下是关于《滕王阁序》的详细介绍：文章概况 《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文，以其优美的文笔和深邃的思想内容在高中语文教材中占据重要地位。

滕王阁序微课教案

滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》），王勃作序后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为“三王文章“。 【教学目标】 知识目标 了解骈体文的特点。

笔试内容：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。